كشف حامد الشريف، أمين صندوق النقابة العامة للمعلمين، عن أبرز التوصيات والمخرجات المتعلقة بملف التعليم، التي شهدها منتدى مصر 2026، مؤكدًا أن هذه التوصيات جاءت بعد سلسلة من اللقاءات التشاورية التي عُقدت في مختلف المحافظات، بمشاركة النقابة العامة للمعلمين والنقابات الفرعية على مستوى الجمهورية.

وأوضح الشريف، في تصريحات خاصة لراديو النيل، أن اللقاءات استهدفت رصد أبرز التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية، وصياغة مجموعة من المقترحات والتوصيات التي جرى رفعها إلى المنتدى، بما يدعم تطوير التعليم وتحسين أوضاع المعلمين.

رفع الحد الأدنى لأجور المعلمين إلى 15 ألف جنيه

وأشار أمين صندوق النقابة العامة للمعلمين إلى أن من أبرز مخرجات المنتدى التوصية برفع الحد الأدنى لأجور المعلمين إلى 15 ألف جنيه خلال عامين، بحلول عام 2029 أو 2030، في إطار تعزيز الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للمعلمين وتقدير دورهم في بناء الأجيال الجديدة.

وأضاف أن التوصيات تضمنت ضرورة تعزيز المكانة المهنية والاجتماعية للمعلم، باعتباره أحد العناصر الرئيسية في تطوير العملية التعليمية، إلى جانب الاهتمام ببناء الوعي لدى الطلاب وترسيخ قيم الانتماء الوطني.

رخصة مهنية لمزاولة التدريس ومواجهة الدروس الخصوصية

وأكد الشريف أن مخرجات المنتدى شددت على أهمية حصول المعلم على رخصة مهنية لمزاولة مهنة التدريس، بما يضمن تنظيم ممارسة المهنة ورفع مستوى الكفاءة المهنية للعاملين في القطاع التعليمي.

وأوضح أنه لا ينبغي السماح بممارسة مهنة التعليم دون الحصول على الترخيص اللازم، مشيرًا إلى أن تطبيق هذا النظام قد يسهم في ضبط منظومة التدريس والحد من الممارسات غير المنظمة، بما في ذلك بعض الأنشطة المرتبطة بالسناتر والدروس الخصوصية.

ولفت إلى أن بعض مراكز الدروس الخصوصية تضم أشخاصًا لا يعملون بمهنة التعليم، وهو ما يعزز، بحسب رؤيته، أهمية وضع ضوابط واضحة لمزاولة التدريس، بما يضمن حماية الطلاب والارتقاء بمستوى الخدمة التعليمية.

«دولة المواهب» لاكتشاف قدرات الطلاب ورعايتها

وفي سياق متصل، أشار أمين صندوق النقابة العامة للمعلمين إلى أن توصيات منتدى مصر 2026 تضمنت إطلاق مشروع «دولة المواهب»، الذي يستهدف اكتشاف المواهب لدى الطلاب ورعايتها في مختلف المجالات.

وأوضح أن المشروع يشمل المواهب التعليمية والفنية والرياضية، مع العمل على تنمية قدرات الطلاب وإتاحة الفرص المناسبة أمامهم لإبراز إبداعاتهم ومهاراتهم، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على الابتكار والمشاركة في بناء المستقبل.

وأضاف أن الاهتمام بالمواهب يمثل أحد المسارات المهمة لتطوير العملية التعليمية، من خلال عدم الاقتصار على التحصيل الدراسي، بل دعم القدرات الفردية والإبداعية للطلاب والاستفادة منها مستقبلًا.

تعزيز الوعي والانتماء الوطني لدى الطلاب

وشدد الشريف على أهمية ترسيخ قيم الانتماء الوطني لدى الأجيال الجديدة، ورفع مستوى وعي الطلاب بالتحديات والمشكلات التي تواجه الدولة المصرية في مختلف المجالات.

وأكد أن تطوير التعليم لا يقتصر على تحسين المناهج أو الأوضاع المالية للمعلمين، وإنما يتطلب أيضًا بناء شخصية الطالب وتعزيز وعيه وقدرته على التفكير والإبداع، بما يدعم جهود التنمية ويعزز دور المؤسسات التعليمية في إعداد أجيال أكثر وعيًا ومسؤولية.

وتعكس التوصيات التي استعرضها أمين صندوق النقابة العامة للمعلمين، وفقًا لتصريحاته، توجهًا نحو الجمع بين تحسين أوضاع المعلمين، وتنظيم ممارسة مهنة التدريس، واكتشاف مواهب الطلاب، وتعزيز الوعي والانتماء الوطني، باعتبارها محاور مترابطة في مسار تطوير المنظومة التعليمية.